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學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿通用15篇

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我來(lái)為大家介紹我的物理學(xué)習(xí)方法！

小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)數(shù)英三大主課我們都有接觸，初一時(shí)新增了地理生物，所以這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算難題，可是物理和化學(xué)我們是完全沒(méi)有基礎(chǔ)的，所以，更要加一把勁呀！

俗話說(shuō)的好，興趣是最好的老師。學(xué)好物理的關(guān)鍵就是要有興趣，有了興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次就是態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)。

物理是一門理科，關(guān)鍵在于理解性記憶法，光靠死記硬背是完全不行的。學(xué)習(xí)物理雖然需要注意培養(yǎng)思維能力，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，不要機(jī)械記憶。記憶時(shí)要注意找規(guī)律、找特點(diǎn)，要準(zhǔn)確。

把握好課上的40分鐘是最重要的，沒(méi)有那四十分鐘的講解，就不會(huì)有下面的'一切。再者，要多練習(xí)題，所謂：題做百遍，真意自現(xiàn)。要明白每一道題所考察的知識(shí)點(diǎn)是什么。莫用一些深?yuàn)W的話語(yǔ)來(lái)解釋任何東西，只會(huì)讓不懂的人更不懂，懂的人也不一定懂！

最后，會(huì)清也是一個(gè)關(guān)鍵，“勤學(xué)會(huì)清，錯(cuò)過(guò)的不再錯(cuò)過(guò)?！边@正是我們學(xué)校的學(xué)習(xí)理念，會(huì)清二字不只是說(shuō)說(shuō)，我們更要把握好這二字的深刻含義，做好四清，完善好錯(cuò)題，真正的“錯(cuò)過(guò)的不再錯(cuò)過(guò)”。

當(dāng)然，懶人多的是，要用最短的時(shí)間拉出最好的效率也是一個(gè)難題。比如一個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍、時(shí)間的安排、知識(shí)的連串、這些方法都很重要！

最后，祝愿同學(xué)們以后再學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，遇見(jiàn)問(wèn)題是可以迎刃而解，我在此拋磚引玉希望在今后的日子里我們可以共同探討學(xué)習(xí)物理的方法，成績(jī)剛上一層樓！

學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿2

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今日，我能站在這兒跟教師們，同學(xué)們，一齊談心，心中無(wú)比喜悅。在那里，我要和大家一齊暢談好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在小學(xué)，絕大多數(shù)的同學(xué)上課時(shí)可能會(huì)很自覺(jué)專心聽(tīng)講，下課復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，便能夠?qū)W好，可是此刻不是這樣的，要想成績(jī)好，必須靠努力去實(shí)現(xiàn)，必須要有自我的學(xué)習(xí)放法。僅有正確選擇學(xué)習(xí)方法，才能取得好的效果，在那里，我有幾條學(xué)習(xí)方法和大家一齊去探討。

在課上，教師在上頭講課，并不是完全在教你，而是引導(dǎo)你學(xué)，在這時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，教師寫下的'板書(shū)也應(yīng)當(dāng)記下來(lái)，發(fā)言的時(shí)候要先研究。在課下，休息時(shí)應(yīng)當(dāng)休息，但上課前要提前三兩分鐘或更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新課，教師講的，寫的，布置的，必須要記牢和做完，在晚上，你洗漱完畢，你躺在床上也應(yīng)當(dāng)回想一下，你今日所學(xué)的資料，把一些瑣碎的知識(shí)穿起來(lái)，并記牢，這樣，你既能夠安心睡覺(jué)，又能夠鞏固一天所學(xué)的知識(shí)。

在學(xué)習(xí)上，選擇適宜自我的學(xué)習(xí)方法是必要的，可是不能總憑空而論，要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就必須努力刻苦下功夫。

我們可能明白大書(shū)法家王羲之吧，他無(wú)論三九嚴(yán)寒，都堅(jiān)持練字，竟然把寫毛筆的池子都染成的黑的了，此池成為硯池。這靠的正是那堅(jiān)忍不拔，刻苦努力的精神，冰凍一尺非一日之寒，要想成才，也并非易事，刻苦努力終有成就，同學(xué)們期望在烈日炎炎的夏天，依然能夠聽(tīng)到你們的讀書(shū)聲，在嚴(yán)寒的冬天能看到你們刻苦學(xué)習(xí)的身影，記得有一位偉人說(shuō)過(guò)：天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感，是的，天才是靠努力換取的，同學(xué)們，請(qǐng)我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾补?，等待去豐收那肥碩飽滿的果實(shí)吧，請(qǐng)記住這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來(lái)。

有了好的學(xué)習(xí)方法固然重要，同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)加倍努力去珍惜時(shí)間，正確充分地利用時(shí)間，不但能夠提高學(xué)習(xí)效率，并且還能夠有時(shí)間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古人都把時(shí)間比作金了，看來(lái)時(shí)間是十分貴重了，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，把知識(shí)學(xué)得更牢固，時(shí)間就是金錢，就是生命，不珍惜它，就等于不珍惜生命，讓自我的生命白白流失。

著名文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)：哪里有什么天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時(shí)間吧。

同學(xué)們，我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就介紹這些，雖然我有些地方還沒(méi)有做到，但我相信以后我會(huì)更加努力去做的，并會(huì)把他做得更好。

讓我們一齊努力吧，我的發(fā)言完畢。多謝大家！

學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。

我是八三班的xxx，在本次月考中我的生物考了50分，我有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)要與大家分享。

首先我們先說(shuō)說(shuō)我們自己要做到的：

1、擁有目標(biāo)，俗話說(shuō)有了明確的目標(biāo)，才會(huì)有努力地方向，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

2、保證足夠的睡眠時(shí)間，睡眠是休息大腦的時(shí)間，不規(guī)律的學(xué)習(xí)生活不僅不會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，反倒會(huì)導(dǎo)致我們上課時(shí)不能專心聽(tīng)講，因此，要保證有充足的睡眠時(shí)間。

3、不同的人適合不同的學(xué)習(xí)方法，因此掌握適合自己的`學(xué)習(xí)方法是十分必要的。時(shí)間乘效率等于成績(jī)，因此在我看來(lái)合理的安排時(shí)間和高效的學(xué)習(xí)效率是十分重要的。

下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)具體的學(xué)習(xí)生物的方法：

1、俗話說(shuō)熟能生巧，因此我認(rèn)為我們要多背知識(shí)點(diǎn)，理解性記憶，把知識(shí)都扎扎實(shí)實(shí)的掌握。

2、不恥下問(wèn)，有不會(huì)的立馬問(wèn)老師，不要把今天的問(wèn)題堆積到明天。

3、好好把握課上的40分鐘時(shí)間，不放過(guò)老師的任何一句話，因?yàn)槔蠋熃?jīng)驗(yàn)豐富，講的可能都是易錯(cuò)點(diǎn)。

4、對(duì)生物等理科的學(xué)習(xí)，要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下及時(shí)復(fù)習(xí)。

5、教學(xué)相長(zhǎng)，所以我們要積極地多為同學(xué)講題，因?yàn)橹v題的過(guò)程就是檢測(cè)我們自己的過(guò)程。

6、勤學(xué)會(huì)清，錯(cuò)過(guò)的不再錯(cuò)。把曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的題徹底研究懂，保證不會(huì)再犯？它是在這一頁(yè)的哪個(gè)位置？或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍、總結(jié)一下。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了。還有我覺(jué)得在早晨醒來(lái)后又不能起床的情況下，默默地背點(diǎn)書(shū)是出奇的效率高哇。我還記得就因?yàn)橄矚g默背這個(gè)習(xí)慣，班主任嫌我背書(shū)聲音小，于是開(kāi)始，慢慢的看。第一遍可以稍微快速地瀏覽，留下大致的印象，知道這本書(shū)有哪幾部分組成，主要講了些什么。對(duì)一些想不懂的問(wèn)題，找老師或同學(xué)解決掉，或者做個(gè)標(biāo)記，當(dāng)自己把知識(shí)融會(huì)貫通之后，自己解決。然后可以看第二遍。這一遍要細(xì)看，盡量不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，把要求掌握的都掌握住，把該記住的都記住。然后，可以去做相關(guān)的題。遇到不會(huì)的題目，要及時(shí)去查書(shū)或請(qǐng)教別人。對(duì)一些沒(méi)有記牢的知識(shí)點(diǎn)，要再進(jìn)一步加強(qiáng)記憶。最后如果還有時(shí)間的話，要再拿起課本翻翻看看。當(dāng)然，這有個(gè)前提，就是要把時(shí)間安排好，得讓自己有時(shí)間去執(zhí)行這幾個(gè)步驟。如果覺(jué)得自己有能力應(yīng)付考試的話，就可以自信地只拿一支筆就去參加考試了。

這里說(shuō)的考試復(fù)習(xí)方法，應(yīng)該能適合大學(xué)里的很多考試，無(wú)論那門課學(xué)過(guò)多少。但想要考出好的成績(jī)，還是要下很大的功夫的。畢竟，收獲是與付出成正比的。我的復(fù)習(xí)方法，就是這樣的，至少我覺(jué)得還不錯(cuò)。在大二上學(xué)期，我們有一門課，叫《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，可能是由于我對(duì)老師有偏見(jiàn)吧，上課的時(shí)候并沒(méi)有很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。很厚的一本書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，幾乎是一片空白。我在圖書(shū)館里坐了三天，把那本書(shū)看了一遍，算是弄清楚是怎么回事了。然后就按照前面說(shuō)的方法，一步步走下去，最后考了九十二分吧。今年九月份，考計(jì)算機(jī)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師的時(shí)候，由于暑假期間基本沒(méi)復(fù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后學(xué)院、社團(tuán)里的事情又比較多，復(fù)習(xí)的時(shí)間也不是很多，就是把書(shū)看了兩遍之后，把題做了做，了解了題型及考試重點(diǎn)之后，又回過(guò)頭對(duì)照著歷年真題把書(shū)看了兩遍，然后抱著無(wú)所謂的心態(tài)去參加了考試，最后竟然也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)去了。只能說(shuō)我比較幸運(yùn)。

英語(yǔ)四六級(jí)考試，我不想說(shuō)太多。大家大部分都是在一本招生的優(yōu)秀學(xué)生，英語(yǔ)對(duì)你們來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)都屬于小兒科。不過(guò)，有兩點(diǎn)要提醒大家。一是，不要荒廢了英語(yǔ);二是，要把復(fù)習(xí)四六級(jí)的功夫下在平時(shí)。四六級(jí)對(duì)練聽(tīng)力和做題速度要求較高，大家平時(shí)要在這兩方面做好準(zhǔn)備。

關(guān)于考試，就談這么多。學(xué)習(xí)是自己的事情，大家要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面談一談對(duì)時(shí)間的利用問(wèn)題。

大學(xué)與高中最大的區(qū)別就是，屬于自己支配的`自由時(shí)間多了。時(shí)間一多，很多時(shí)候我們都不知道該怎么有效利用，因此也就產(chǎn)生了諸如迷茫、空虛之類的問(wèn)題。我在大一的時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)迷茫，也有過(guò)空虛，現(xiàn)在來(lái)看，只要把自己的學(xué)習(xí)、生活、工作安排好，做自己喜歡做的事情，這些感覺(jué)便都不會(huì)出現(xiàn)。把一定的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，把一定的時(shí)間用來(lái)與人溝通、交流，把一定的時(shí)間用來(lái)鍛煉身體、放松自己，把一定的時(shí)間用來(lái)參加活動(dòng)、培養(yǎng)能力，四年下來(lái)就會(huì)收獲不少。這里最重要的是要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間、規(guī)劃自己的生活，學(xué)會(huì)平衡各個(gè)相沖突的部分。比如說(shuō)，參加社團(tuán)工作與自己的學(xué)習(xí)這樣一對(duì)矛盾，大家就要找到平衡點(diǎn)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要的，所以我的建議是，盡量不要犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)做其他的事情，除非價(jià)有所值。在宣傳中心里，我一直跟他們強(qiáng)調(diào)的就是要好好學(xué)習(xí)。雖然我也希望他們能把自己的工作按時(shí)、高質(zhì)量地完成，但我不鼓勵(lì)他們犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)做宣傳中心的事。在宣傳中心09級(jí)這一屆中，有90%的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。他們把學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系處理得很好，他們個(gè)個(gè)不僅學(xué)習(xí)好，而且工作也沒(méi)落下。其實(shí)我覺(jué)得，最主要的是大家應(yīng)該清楚自己想要的是什么樣的大學(xué)生活，想要在四年大學(xué)里收獲些什么。明確了自己的目標(biāo)，才會(huì)做出恰當(dāng)?shù)娜∩?，才?huì)沒(méi)有遺憾地度過(guò)大學(xué)時(shí)光。

最后，我想跟你們談一點(diǎn)有關(guān)能力的問(wèn)題。

很多時(shí)候，大家都比較看重一個(gè)人的能力。那什么是能力呢?我覺(jué)得，只要能把事情做好，就能說(shuō)明你有能力。誠(chéng)然，一個(gè)人為人處事，需要方方面面的能力，也都渴望能擁有方方面面的能力。在所有的能力里面，我最欣賞一種能力，那就是學(xué)習(xí)的能力。要勇于、要善于向向一切事物學(xué)習(xí)。尊重比自己優(yōu)秀的人，欣賞同自己一樣能力的人，虛心對(duì)待不如自己的人。每個(gè)人都會(huì)有發(fā)光點(diǎn)，都有自己可學(xué)習(xí)的地方。只要有學(xué)習(xí)的能力，很多事情都會(huì)慢慢地看懂、學(xué)會(huì)。

回到學(xué)習(xí)中，大家最主要的也是要練就學(xué)習(xí)的能力。這就是要掌握學(xué)習(xí)的方法。我們這學(xué)期學(xué)微機(jī)原理的時(shí)候，老師就跟我們說(shuō)，我們現(xiàn)在學(xué)的那些微處理器和芯片，基本上都被時(shí)代所淘汰了。有同學(xué)問(wèn)老師，以后會(huì)不會(huì)用到這些知識(shí)，老師很肯定地告訴我們，肯定用不到。但是既然是過(guò)時(shí)的、以后再也用不到的知識(shí)，為什么還要學(xué)習(xí)呢?課程的學(xué)習(xí)，是一種思維訓(xùn)練的過(guò)程。這些知識(shí)雖然用不到，但學(xué)這些知識(shí)所用的方法、所形成的思維習(xí)慣，將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中用到。以后遇到類似的微處理器及芯片，就可以按照所掌握的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，這樣就容易多了。這里的意思就是，大家不要擔(dān)心學(xué)過(guò)一門課之后什么都沒(méi)學(xué)到，潛移默化里，那些課程或多或少都會(huì)對(duì)我們有所影響。但是也不要就抱著來(lái)學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)習(xí)方法的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀円舱f(shuō)不準(zhǔn)，哪一門課程會(huì)在我們以后的學(xué)習(xí)、工作中遇到。能掌握的一些知識(shí)，還是要盡量掌握的。

大學(xué)的生活豐富多彩，我們要學(xué)的也有很多，不僅要學(xué)知識(shí)、還要學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)禮儀。趁著年輕，時(shí)間充裕，就好好地享受大學(xué)時(shí)光，度過(guò)一過(guò)精彩的、碩果累累的大學(xué)生活吧。

希望大家，也包括我，在大學(xué)四年里有所成長(zhǎng)，有所收獲。借用屈原的一句古話與大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

今天我就和大家談到這里。還是那句話，用批判的眼光來(lái)對(duì)待我說(shuō)的這些，如果對(duì)你們有用，我很高興;如果覺(jué)得是廢話，完全可以左耳進(jìn)右耳出，權(quán)當(dāng)給你們洗了洗耳朵，不過(guò)同樣希望你們能形成自己的經(jīng)驗(yàn)，不虛度美好的大學(xué)四年。

謝謝大家!

學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿9

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月5日18∶00-19∶30

二、活動(dòng)地點(diǎn)

a101教室

三、與會(huì)人員

大二學(xué)生代表（李珊珊、鎖權(quán)、王廣銀、馬大毛、呂浩）、大一各班學(xué)生代表以及我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員。

四、主辦方

數(shù)控與材料工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

五、活動(dòng)概述

面對(duì)嶄新且未知的大學(xué)生活，剛剛步入校門的新生對(duì)此充滿好奇，而在校園已經(jīng)學(xué)習(xí)生活近兩年的大二學(xué)生回首美好時(shí)光又心生感慨，因此我學(xué)習(xí)部特此舉行了新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給彼此提供一個(gè)思想碰撞的平臺(tái)，暢想夢(mèng)想的平臺(tái)。 此次交流會(huì)的

主題是“給你一塊基石,讓你看得更遠(yuǎn)?！睍?huì)議在主持人的主持下召開(kāi)，分為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)表和新生互動(dòng)提問(wèn)兩部分。

第一部分大二代表依次上臺(tái)細(xì)致的為大家講述在大一學(xué)習(xí)生活中的注意事項(xiàng)和方法技巧，風(fēng)格各異，饒有趣味，不時(shí)引得臺(tái)下陣陣掌聲。在第二部分互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們圍繞最關(guān)心的高數(shù)難學(xué)，機(jī)械制圖難做,大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及一些與生活相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論，大二代表團(tuán)也發(fā)表了自己的'觀點(diǎn)并提出了解決方法。

此次活動(dòng)得到了大二學(xué)生代表的大力支持，他們?cè)诎倜χ?、學(xué)習(xí)之余參加了我系新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上他們對(duì)大一學(xué)生提出的問(wèn)題都一一詳細(xì)地解答，使得大一學(xué)生對(duì)以后的學(xué)習(xí)安排、社團(tuán)工作以及個(gè)人生活等方面有了充分的了解，為他們指明了大學(xué)生涯前進(jìn)的方向。

六、活動(dòng)總結(jié)

此次活動(dòng)從總體上取得了預(yù)期的成效，具體對(duì)活動(dòng)的總結(jié)如下：

1．此次交流會(huì)主題明確，意義深刻。為剛?cè)雽W(xué)的新生提供了有益的指導(dǎo)與

幫助，使他們更好更快地制定大學(xué)三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)劃，更積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、工作和生活。

2．前期準(zhǔn)備工作基本到位，各班委也積極配合活動(dòng)，主動(dòng)地配合優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)參與交流會(huì)。

3．大二學(xué)生代表認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，做了充分的準(zhǔn)備，向大一學(xué)生傳授了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

4．通過(guò)此次活動(dòng)，不僅促成了新老生間的相互交流，而且促進(jìn)了我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)。

5．通過(guò)活動(dòng)很好地向新生展現(xiàn)了我學(xué)習(xí)部整體形象，促使部門新成員工作默契度的提高。

但是此次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處：

1．由于協(xié)調(diào)工作沒(méi)有做好，場(chǎng)館布臵工作耽誤了一定時(shí)間，原本18∶00的活動(dòng)一直到18∶10左右才開(kāi)始。

2．少數(shù)同學(xué)因?yàn)槲覀兓顒?dòng)太過(guò)正式?jīng)]敢提出相關(guān)問(wèn)題。

3．前期工作中宣傳力度不夠，致使大一學(xué)生參與活動(dòng)積極性不高。

4．活動(dòng)時(shí)間安排的不合理，以至于和院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)活動(dòng)彩排時(shí)間發(fā)生沖突。因此，我部下次舉辦活動(dòng)會(huì)盡量把時(shí)間安排的更合理些。

5．作為班級(jí)同學(xué)與部門橋梁的學(xué)習(xí)委員，部門與他們溝通不夠密切，

有待改善。

6．活動(dòng)結(jié)束退場(chǎng)時(shí)，秩序沒(méi)把握好，使得場(chǎng)面有些混亂。

總的來(lái)說(shuō)，此次的活動(dòng)是成功的，它給部門新成員提供了一次鍛煉機(jī)會(huì)，讓新生們受益匪淺，更加明確未來(lái)前進(jìn)的方向，我們將在一次次的工作中為全系同學(xué)提供更好更高質(zhì)量的服務(wù)。

團(tuán)總支

數(shù)控與材料工程系

學(xué)生會(huì) 學(xué)習(xí)部

20xx年11月7日

學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

下午好！

我是8班學(xué)生xx，首先感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并允許我代表全體同學(xué)對(duì)老師們的辛勤培育表示衷心的感謝！

我們來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年了。從初中到高中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。

下面我來(lái)談?wù)勔粋€(gè)學(xué)期來(lái)我的學(xué)習(xí)感受和體會(huì)：

在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要學(xué)習(xí)如何做人。因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺校说母哔F在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。

同學(xué)們，要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，我覺(jué)得最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程是預(yù)習(xí)--聽(tīng)課--復(fù)習(xí)--總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法也是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手的。

課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程。良好的開(kāi)端是成功的一半，做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，先自己嘗試著解答，若能解出來(lái)，那最好；若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這是把問(wèn)題記下來(lái)，等待老師明天的講解！

課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。所以，我們聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，全神貫注地想，跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，更要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想；如果課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，一心一意地聽(tīng)課，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。

課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。

好的學(xué)習(xí)方法離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校實(shí)行寄宿制對(duì)我們是極大的考驗(yàn)。寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用，同時(shí)我們沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束。因此培養(yǎng)自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.良好的.生活習(xí)慣。生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。所以我們要經(jīng)常參加一些課余活動(dòng)鍛煉身體，要注意勞逸結(jié)合，有時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注國(guó)家大事，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。

2.勤于思考的習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，往往自己想出來(lái)的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3.好問(wèn)、善問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)、問(wèn)得深。再問(wèn)之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人；在問(wèn)之時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。

4.做筆記的習(xí)慣。好記憶不如爛筆頭，記號(hào)筆記，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。

總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦這六個(gè)字。

以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)們多多指教，讓我能夠改正不足，不斷進(jìn)步。

最后：我想對(duì)大家說(shuō)，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。

學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿11

老師、同學(xué)們：

大家好！

都說(shuō)學(xué)習(xí)要有方法才有效率，每個(gè)人都有不同的方法，適合自己的方法才是最好的方法。盡管每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，但學(xué)習(xí)流程是相似的。我在學(xué)習(xí)方面也沒(méi)什么可交流的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將初一年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié)，與同學(xué)們共勉。

一是抓住重點(diǎn)。在每科的.學(xué)習(xí)中，我都對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，作好學(xué)習(xí)筆記，便于課后復(fù)習(xí)。

二是分配好預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)的精力和時(shí)間。不讓某一方面擱下。

三是分配好各科學(xué)習(xí)的精力和時(shí)間，確保各科平衡發(fā)展。

四是分配好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間。

新的學(xué)年開(kāi)始了，又開(kāi)設(shè)了新的課程，各科知識(shí)難度、深度都有所增加，同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，讓我們共同努力，共同進(jìn)步吧！

學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿12

各位好，很高興大家來(lái)到材料學(xué)院，很快，大家要開(kāi)始新的求學(xué)生涯。

那么作為研究生，我認(rèn)為第一年需要做好兩件事情：

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程

2、了解課題

第一年的基礎(chǔ)課程很重要，像數(shù)學(xué)物理方法、數(shù)值分析以及概率論這些課，可能學(xué)習(xí)途中感覺(jué)用不到，但以后就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，這些知識(shí)都是逐漸滲入到將來(lái)的課題研究中，比如分析數(shù)據(jù)、計(jì)算、預(yù)測(cè)等。如果這個(gè)時(shí)候?qū)W不好，將來(lái)用到了再返工，基本等同于從零學(xué)起，是相當(dāng)費(fèi)時(shí)間的；專業(yè)課、英語(yǔ)及專業(yè)英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，不管是以后做課題、寫文章、考博或是出國(guó)前的雅思考試，都要用到。所以在這里希望大家一定要把開(kāi)始的基礎(chǔ)課打好基礎(chǔ)。

其次是了解課題，你們的師兄師姐是不容錯(cuò)過(guò)的資源，無(wú)論他們的工作出色與否。了解課題的目的一是要盡快了解、知道所在課題組的研究方向，向高年級(jí)學(xué)生咨詢將來(lái)可能用到的課程、知識(shí)，有針對(duì)性的選擇選修課，沒(méi)有對(duì)應(yīng)課程的'，需要利用研一的集中學(xué)習(xí)階段加緊自學(xué)。當(dāng)然還是那句話，要跟師兄師姐多溝通，充分了解課題組的方向，做到有的放矢。

了解課題的另一目的就是以后能盡快深入課題，向師兄師姐多請(qǐng)教儀器、設(shè)備操作方法、以及將他們掌握或領(lǐng)悟到的核心技術(shù)和關(guān)鍵步驟學(xué)到手，很多實(shí)際操作時(shí)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、竅門是課本上學(xué)不到的。這些竅門可能就是一句話，一個(gè)不經(jīng)意的操作步驟，一個(gè)簡(jiǎn)單的原則。但對(duì)剛接觸的人來(lái)說(shuō)，獨(dú)自可能要花幾個(gè)月的時(shí)間去摸索。我認(rèn)為比較快速的方法是不影響課程的前提下多給高年級(jí)同學(xué)打打下手，與他們多溝通、交流。這里說(shuō)盡早了解課題的還有個(gè)原因是要避免研二進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，發(fā)現(xiàn)熟悉同一方向或內(nèi)容的師兄師姐已經(jīng)畢業(yè)，找不到比他們對(duì)課題細(xì)節(jié)了解的更深入的人了。

進(jìn)入課題階段，要及時(shí)總結(jié)自己的結(jié)果，一定、務(wù)必要保留原始結(jié)果，千萬(wàn)不要人為修改。比如我原先所在的單位，發(fā)表一篇論文前，需要經(jīng)teamleader，engineer、大教授依次簽字后才能投遞。其中，實(shí)驗(yàn)期間engineer會(huì)協(xié)助你完成各種實(shí)驗(yàn)，也擁有原始數(shù)據(jù)，所以此時(shí)他主要工作就是對(duì)文章中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的檢查。可能現(xiàn)在咱們還達(dá)不到這樣的條件，但是原始數(shù)據(jù)必須保留，以備將來(lái)查詢（無(wú)論是寫畢業(yè)論文還是將來(lái)數(shù)據(jù)的前后對(duì)比）。還有就是多看高檔次雜志的最新文獻(xiàn)，這里就不用多說(shuō)了。

做課題期間，對(duì)于不同的問(wèn)題，不同人都會(huì)有不同的看法、解釋，甚至是相互矛盾的見(jiàn)解，這是很正常的。學(xué)術(shù)討論本身就是不同意見(jiàn)的交鋒碰撞，以期產(chǎn)生火花、促進(jìn)學(xué)術(shù)的發(fā)展。這里要說(shuō)的希望大家注意交流的方式、語(yǔ)氣。尤其是與導(dǎo)師意見(jiàn)不同時(shí)，希望大家是用詳實(shí)的數(shù)據(jù)、充分的證據(jù)來(lái)證明自己見(jiàn)解的合理性或不合理性。因?yàn)槔蠋煹囊?jiàn)解也不一定是都是對(duì)的。大家都處在不斷學(xué)習(xí)、提高的過(guò)程。

研究生期間，另外一個(gè)需要在意的事情就是多鍛煉身體，課題再緊張，最好也要保證一定時(shí)間的體育鍛煉，畢竟身體才是革命的最大本錢。

可能很多同學(xué)經(jīng)過(guò)讀研后，將來(lái)要選擇出國(guó)拿博士學(xué)位或是聯(lián)合培養(yǎng)。英語(yǔ)國(guó)家還比較好說(shuō)，因?yàn)楸旧泶蠹业谝煌庹Z(yǔ)都是英語(yǔ)。到了非英語(yǔ)國(guó)家，我的切身體驗(yàn)和教訓(xùn)就是一定要拿出半年時(shí)間學(xué)會(huì)這個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，否則盡管課題交流是沒(méi)有任何問(wèn)題的，但時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)感覺(jué)始終無(wú)法融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。比如所在的課題組開(kāi)會(huì)、小組討論、博士生workshop、試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)安排等的第一語(yǔ)言還是他們本國(guó)語(yǔ)言，不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)；屆時(shí)將面臨聽(tīng)不懂、搭不上話，只能等他們都講完了，大家都開(kāi)始準(zhǔn)備忙自己的工作了，你再去問(wèn)的尷尬情景。

當(dāng)然，在國(guó)外，會(huì)遇到很多新鮮事情以及不同的風(fēng)土民情、法律法規(guī)。希望大家多出去看看。當(dāng)然這又要說(shuō)回第一條了，這個(gè)時(shí)候，所上的課程，內(nèi)容其實(shí)跟國(guó)內(nèi)研究生期間的課程差不多，如果研一期間打好基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候就會(huì)體現(xiàn)作用了，盡管是英語(yǔ)教學(xué)或是其他語(yǔ)言教學(xué)，但你會(huì)學(xué)的輕松的多了，畢竟已對(duì)知識(shí)點(diǎn)了然于胸，即使偶爾聽(tīng)不懂，也能正確猜出教授的意思。我在柏林曾遇到不少讀碩士學(xué)位的中國(guó)學(xué)生問(wèn)我要國(guó)內(nèi)的專業(yè)學(xué)習(xí)資料，因?yàn)樗麄儾簧俨沤?jīng)過(guò)一兩年德語(yǔ)學(xué)習(xí)練習(xí)時(shí)間，德語(yǔ)本身還沒(méi)完全學(xué)好，再遇到個(gè)口音重語(yǔ)速快的教授，那就很難聽(tīng)得懂、跟得上了，感覺(jué)就是：你跟他在說(shuō)兩種不同的德語(yǔ)。

最后希望大家有計(jì)劃的安排好自己的研究生生活，在研究生期間能夠?qū)W有所成，學(xué)有所用。謝謝大家。

學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿13

尊敬的各位老師各位同學(xué)：

大家好!我是來(lái)自旅游與管理系酒店管理專業(yè)的一名學(xué)生，我叫李萍，很高興見(jiàn)天能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得，希望我的發(fā)言能為大家?guī)б恍椭?/p>

首先，我要為大家講一個(gè)小小的故事：貓?jiān)诰毩?xí)長(zhǎng)跑，烏龜諷刺道：“再練也不能跑出個(gè)長(zhǎng)跑冠軍?！必埓穑骸拔页刹涣吮?，可我卻能做最棒的貓?！笔堑模ψ龊米约?，做到最棒，才是真正的成功。作為一名高職學(xué)生，我們同本科生比不了，因?yàn)樗麄儗W(xué)歷高，起點(diǎn)高。但這并不意味著他們畢業(yè)后就一定能比我們高職學(xué)生有更好的發(fā)展前途。我們就像故事中的貓一樣，我們有值得我們驕傲的地方，正因?yàn)槲覀儗W(xué)歷比不了他們，所以我們比他們更加愿意努力，更能吃的了苦，但是如果你都放棄自己，都覺(jué)得自己低人一等的話，那你就真的是低人一等了。因此，只有肯定自己，才能獲得別人的肯定。這就是我要講的第一點(diǎn)：肯定自己的專業(yè)，人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍堋?/p>

我要講的第二點(diǎn)是：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)單的說(shuō)是指在校期間我要學(xué)到多少知識(shí)。學(xué)習(xí)，動(dòng)力離不開(kāi)的，而制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是動(dòng)力的來(lái)源。我們所讀的專業(yè)，在多數(shù)情況下就是我們以后所從事的行業(yè)，而在這個(gè)行業(yè)中你想要做到一個(gè)怎樣的高度就是你的職業(yè)目標(biāo)，而我們學(xué)習(xí)的目的就是為以后的工作奠定一個(gè)良好的基矗書(shū)到用時(shí)方恨少，因此我們要在大學(xué)中努力的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，充實(shí)自己，才會(huì)在職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展。

下面我為大家講的是具體的學(xué)習(xí)方法

一、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，抓住課堂時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

大學(xué)的學(xué)習(xí)同我們?cè)诟咧袝r(shí)是不一樣的，高中時(shí)會(huì)有家長(zhǎng)和老師天天督促我們學(xué)習(xí)，而大學(xué)則主要靠的是自主學(xué)習(xí)能力，我們所學(xué)的一切都是在為自己而學(xué)。正如大家所知道的很多時(shí)候我們都是愿意去學(xué)習(xí)的，但是一到課堂上可能由于種種原因，就會(huì)開(kāi)小差，不是想其他事情就是玩***或者說(shuō)悄悄話，等到下課鈴聲響起才發(fā)現(xiàn)一節(jié)課什么也沒(méi)學(xué)到，日復(fù)一日虛度了時(shí)光。對(duì)此，我給大家的建議是上課盡量的往前排坐，坐在前排從心里上也會(huì)強(qiáng)迫自己不去做其他的事情，因?yàn)槟憧傆X(jué)得自己在老師眼皮底下，老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著你，你就會(huì)很認(rèn)真的.聽(tīng)課，積極的配合老師的教學(xué)。而坐在前排老師也回覺(jué)得這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，你也會(huì)給老師留下好的印象。這樣時(shí)間久了你會(huì)覺(jué)得老師所教的內(nèi)容對(duì)你很有吸引力，你也很樂(lè)意去聽(tīng)課。慢慢的就會(huì)將被動(dòng)的學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)

二、多思多問(wèn)

對(duì)于老師所講的內(nèi)容，不僅僅要記住，還要理解。要經(jīng)常思考，為什么會(huì)這樣做，這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不飛外問(wèn)題，做好標(biāo)記，課后自己先思考，還是不懂的話可以利用圖書(shū)館，及網(wǎng)絡(luò)等資源查閱相關(guān)資料。也可以多和老師和同學(xué)溝通，切記不懂還不問(wèn)一直把問(wèn)題留著。

三、做好學(xué)習(xí)筆記，加深記憶

整理筆記有助于課后復(fù)習(xí)，但隨堂做筆記會(huì)影響聽(tīng)課的效率，有的時(shí)候我們可能因?yàn)榧庇诔P記而漏掉老師講的其他內(nèi)容，因此在做課堂筆記應(yīng)該列出重點(diǎn)，等到一個(gè)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后系統(tǒng)的整理，這樣對(duì)于前面所學(xué)的內(nèi)容也是系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，加深記憶。

四、勞逸結(jié)合，不讀死書(shū)。

前一段時(shí)間聽(tīng)到大一的學(xué)妹告訴我他們班一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，大概是這樣的：某某同學(xué)入學(xué)時(shí)成績(jī)四百多分，平時(shí)上課的時(shí)候很認(rèn)真的在聽(tīng)課，考試前，學(xué)校有一個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間，在這段時(shí)間里，這位同學(xué)一直在宿舍看書(shū)，基本不出宿舍。但是考試結(jié)束，這位同學(xué)掛了兩科?？赡艽蠹叶枷氩幻靼住Ｈ雽W(xué)成績(jī)那么高，平時(shí)還那么認(rèn)真，為什么還會(huì)掛科。其

實(shí)我們身邊這樣的例子很多。追其原因是學(xué)習(xí)的方法不對(duì)。從心理學(xué)上講，這位同學(xué)的情況屬于緊張情緒引起的暫時(shí)性遺忘。第一可能是這位同學(xué)太緊張考試;第二就是這位同學(xué)的記憶方法是機(jī)械性記憶。學(xué)習(xí)不是一直說(shuō)我們把某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)背會(huì)，最重要的是要理解。這位同學(xué)在考試前的時(shí)間一直在學(xué)習(xí)，大腦得不到休息一直處于緊張狀態(tài)，看似背會(huì)了，但一進(jìn)考場(chǎng)可能就什么都記不起來(lái)，因?yàn)?，不能死讀書(shū)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后做一些其他事情，放松一下心情再繼續(xù)學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法。另外，針對(duì)這種情況，我建議在考試前聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)放松心情，會(huì)減輕緊張情緒的負(fù)面作用。

我很喜歡一句話。偉大的夢(mèng)想讓成就隨之成長(zhǎng)，渺小的希望讓你永落人群之后，相信自己就必然會(huì)做到，一切都由意識(shí)掌控。如果自認(rèn)高人一等，就一定出類拔萃，即使獎(jiǎng)?wù)聫奈搭C發(fā)，你已獲得難得的自信，你已飛外隨夢(mèng)一起飛。生命的戰(zhàn)爭(zhēng)并不青睞于所謂的強(qiáng)者?；蛟缁蛲碲A得勝利的人是相信自己可以的人。所以堅(jiān)定學(xué)習(xí)，相信自己，我們都可以成功。以上是我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。最后我真心的希望大家能找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持不懈的走下去。祝大家能度過(guò)充實(shí)而美好的大學(xué)!謝謝大家!

學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿14

各位家長(zhǎng)、教師、同學(xué)們：

上午好！

我是8班學(xué)生xx，首先感激教師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并允許我代表全體同學(xué)對(duì)教師們的辛勤培育表示衷心的感激！

我們來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年了。從初中到高中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，此刻欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。

下頭我來(lái)談?wù)勔粋€(gè)學(xué)期來(lái)我的學(xué)習(xí)感受和體會(huì)：

在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自我的過(guò)程，而興趣則是最好的教師。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，所以我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要學(xué)習(xí)如何做人。因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?，人的`高貴在于靈魂。僅有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。

同學(xué)們，要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，我覺(jué)得最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程是預(yù)習(xí)-聽(tīng)課-復(fù)習(xí)-總結(jié)，所以，我的學(xué)習(xí)方法也是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手的。

課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程。良好的開(kāi)端是成功的一半，做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)資料就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地理解新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，先自我嘗試著解答，若能解出來(lái)，那最好；若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這是把問(wèn)題記下來(lái)，等待教師明天的講解！

課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，所以，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。所以，我們聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，全神貫注地想，跟著教師的思路走。對(duì)于昨日預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，更要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想；如果課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，一心一意地聽(tīng)課，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)資料，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自我還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，經(jīng)過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。

課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自我的學(xué)習(xí)方向。

好的學(xué)習(xí)方法離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校實(shí)行寄宿制對(duì)我們是極大的考驗(yàn)。寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間能夠被學(xué)校充分的利用，同時(shí)我們沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束。所以培養(yǎng)自我控制本事、獨(dú)立生活本事以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。我根據(jù)自我的學(xué)習(xí)情景，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、良好的生活習(xí)慣。生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。所以我們要經(jīng)常參加一些課余活動(dòng)鍛煉身體，要注意勞逸結(jié)合，有時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注國(guó)家大事，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。

2、勤于思考的習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，往往自我想出來(lái)的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、好問(wèn)、善問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)、問(wèn)得深。再問(wèn)之前，先要自我思考，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人；在問(wèn)之時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。

4、做筆記的習(xí)慣。好記憶不如爛筆頭，記號(hào)筆記，能夠理出知識(shí)的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。

總之，我的學(xué)習(xí)方法能夠總結(jié)為主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦這六個(gè)字。

以上只是我的'一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)各位教師、同學(xué)們多多指教，讓我能夠改正不足，不斷提高。

最終：我想對(duì)大家說(shuō)，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自我。

學(xué)習(xí)交流發(fā)言稿15

尊敬的老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：

大家下午好。

我是來(lái)自初二三班的肖龍雨。首先要說(shuō)的還是我很榮幸來(lái)到這里向大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。說(shuō)是榮幸。實(shí)則也帶了許些慚愧。

坦白來(lái)講，我這次考試考得并不好，相比較我之前的成績(jī)和名次來(lái)說(shuō)。我也不知道老師為什么要讓我來(lái)這里演講，可能正是因?yàn)槲疫@次退步了的原因。

那這次退步的原因到底是什么？或許很多人都會(huì)這樣問(wèn)自己。是粗心嗎？不，這只是借口。是我不夠努力。論智商吧，每個(gè)人都差不多；論學(xué)習(xí)時(shí)間，大家也都一樣；再論學(xué)習(xí)內(nèi)容，更是不用說(shuō)。那為什么人與人之間的差距就會(huì)這么大？唯一的原因只在于你是否用心。

分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)學(xué)習(xí)方法是學(xué)霸們才做的事，而我只是在學(xué)霸養(yǎng)成這條革命抗?fàn)幍缆飞系氖|蕓眾生之一。所以我只能和大家共同努力，共同進(jìn)步，共同尋找學(xué)習(xí)方法，共同總結(jié)學(xué)習(xí)技巧。

在我看來(lái)，首先，要想提高學(xué)習(xí)效率，最最重要的是課堂上的四十分鐘。多參與，多動(dòng)腦，不然即使課后補(bǔ)習(xí)，也很難達(dá)到課堂上的效果。其次，是課后的落實(shí)情況。上課聽(tīng)懂了，只是一時(shí)的，時(shí)間久了也就慢慢淡忘了。所以要不?；仡櫍瑥?fù)習(xí)，以此來(lái)增加記憶。最后，是錯(cuò)題的收集。相信很多老師也都強(qiáng)調(diào)過(guò)這個(gè)。因?yàn)橹挥绣e(cuò)題本，才是專門為你量身定制的一本復(fù)習(xí)資料。

每次考試下來(lái)，總是幾家歡喜幾家愁。而這次我就是愁的那一家。所以，我想對(duì)像我一樣遭遇了滑鐵盧的人，說(shuō)些發(fā)自肺腑的話。

在我們的學(xué)習(xí)生活中的許多時(shí)候。都會(huì)有各種各樣，不同的挫折和失敗將我們打倒。有的人會(huì)因此一蹶不振，而有的人卻會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。但不論怎樣，這都是必然的'，也是每個(gè)人一定會(huì)經(jīng)歷的。因?yàn)橐粋€(gè)從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)的人，必將是一個(gè)什么都沒(méi)有嘗試過(guò)的人。只有去攀登，去嘗試，才有可能登上頂峰，才有可能獲得成功。

拿破侖曾帶領(lǐng)他的軍隊(duì)攀登阿爾卑斯山，當(dāng)他登上頂峰時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“我比阿爾卑斯山高，因?yàn)槲沂钦驹谒纳巾斏?。?/p>

那么，如果我問(wèn)你，當(dāng)拿破侖站在阿爾卑斯山上的時(shí)候到底看見(jiàn)了什么？

沒(méi)有人會(huì)知道答案。因?yàn)椤挥挟?dāng)你也站在阿爾卑斯山上的時(shí)候，你才知道他看見(jiàn)了什么。聽(tīng)起來(lái)也許像是句廢話，但當(dāng)你仔細(xì)思索，就會(huì)明白它想要告訴我們的意思。所以，去嘗試吧，堅(jiān)持就一定能成功。不要一直呆在考試失敗的陰影里。掉進(jìn)水里你不會(huì)淹死，呆在水里你才會(huì)淹死，也不要看低自己，要時(shí)刻記住，即使你不是最好的，但你一定可以是更好的。還要記得微笑，有句英語(yǔ)諺語(yǔ)說(shuō)的好“當(dāng)你微笑的時(shí)候，世界也會(huì)和你一起微笑，但是當(dāng)你哭泣的時(shí)候，你獨(dú)自一人哭泣”當(dāng)你微笑的時(shí)候，這個(gè)世界會(huì)對(duì)你微笑，但當(dāng)你哭泣的時(shí)候，你只能獨(dú)自一人哭泣，所以，要堅(jiān)持，要自信，要努力，要微笑。沒(méi)有什么是絕對(duì)的，沒(méi)有什么是一定的。只要決心成功，失敗就永遠(yuǎn)不會(huì)把你擊垮！

相信自己！你最棒！你是最好的自己！

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